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統一方案,八個核心治療元素
一套方法,應對多種情緒困擾!

主辦:

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Psychological Health Co Ltd 

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Institute of Psychological Health

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psychological health
ipsyh.com

課程編號 - UP 

本課程現正接受報名

名額有限,額滿即止!

 

 

​The Unified Protocol & Transdiagnostic CBT for Emotional Disorders -

Certificate Course​​​​

統一方案整合情緒治療 - 證書課程

跨診斷認知行為治療的理論、個案概念化與核心技巧實務訓練

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​​導師:凌悅雯博士 Dr Candice Powell Ling

香港心理學會院士,資深臨床心理學家

主持人:鄭健榮博士 Dr Sammy Cheng

香港心理學會院士,資深臨床心理學家

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​2027年1月9-10日(星期六、日) 9:30am-5:00pm

香港醫學組織聯會,溫莎公爵社會服務大廈,香港灣仔軒尼詩道15號 4/F (鄰近灣仔MTR)

​​上課形式:面授課程,以廣東話授課,輔以英語

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 為何需要學習統一方案? 

  • ​面對抑鬱、焦慮與情緒失調診斷界線模糊、共病普遍、服務需求遠超供應的挑戰,助人專業人員不僅需要逐一診症分類技巧,更需要一套能掌握情緒困擾共同機制、靈活應用於不同個案的治療框架。

  • 本課程以統一方案(Unified Protocol, UP)為核心,協助學員將跨診斷認知行為治療(Transdiagnostic CBT)理論轉化為可直接運用於臨床、輔導及社區服務的介入策略。無論您服務於醫院、社區機構、學校或私人執業,掌握統一方案都能提升臨床勝任力,以一套方法應對多種情緒困擾,更高效地幫助服務對象。

  • 為期兩天的培訓並非一般理論課程,而是針對上述挑戰的實務訓練,共12小時深度實戰訓練,助您掌握 UP 這套「以一敵多」的高效實證療法:

  1. 跳脫診斷標籤,聚焦情緒困擾的共同維持機制

  2. 建構「以人為本」的個案概念化能力

  3. 即學即用的八個核心技術模組

  4. 現場示範、實務、切合本地語境的演練

  • 由具豐富本地經驗及國際研究視野的資深臨床心理學家凌悅雯博士親授​

 

 培訓對象 

課程適合心理學家、醫生、護士、社工、專職醫療人員、輔導學生、上述助人專業的學生及有興趣學習情緒治療之人仕。授課語言為廣東話,歡迎香港及澳門等地區學員參加。實體面授課程 - 名額有限,額滿即止!

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​​ 課程目標 

兩天 (共12 小時) 

  1. 闡述跨診斷認知行為治療(Transdiagnostic CBT)與統一方案(Unified Protocol)的基本理論、適應症及臨床定位。

  2. 運用「情緒障礙功能性模型」進行個案概念化,而非僅依單一診斷分類。

  3. 辨識維持情緒困擾的跨診斷機制,包括情緒迴避、認知僵化、情緒驅動行為及對身體感覺的恐懼反應。

  4. 掌握統一方案的八個核心治療元素,並能按個案需要編排模組次序、設計家居練習及暴露治療。

  5. 示範正念式情緒覺察、認知彈性、內感受暴露、情緒相關行為改變及情緒暴露的基本帶領技巧。

  6. 掌握在香港華人文化、團體服務、低強度服務及線上服務脈絡下的調適原則。

  7. 制訂治療結束、鞏固及復發預防計劃。

 

 課程內容 

第一天:理論基礎、個案概念化與前期模組

上午

  • 介紹培訓目標與參加者臨床背景

  • 統一方案(UP)在服務系統中的定位

  • 為何需要跨診斷治療?

    • 診斷專一 CBT 的優勢與限制

    • 共病現象、重複培訓成本、服務可及性與可擴展性

  • UP 如何以共同維持機制而非症狀標籤為治療焦點

  • 情緒障礙的功能性模型

  • 評估、風險與個案概念化

    • 從診斷走向功能性評估

    • 目前問題、發展史、共病與風險

    • 保護因素、價值與生活角色

    • 辨識迴避、逃離、安全行為、反芻、壓抑、物質使用及情緒驅動行為

下午

  • 初始治療:治療理據與共同決策

    • 如何以非病理化方式解釋 UP

    • 把「消除情緒」重構為「提升與情緒相處的彈性」

    • 建立治療目標與量度指標

  • 模組一:提升動機與投入

    • 釐清價值與治療目標

    • 辨識改變的好處、代價和障礙

    • 設定具體、可觀察、與生活角色相關的行動目標

    • 家庭作業的協作式設計

  • 模組二:理解情緒

    • 教導「情緒是訊號,而非敵人」

    • 拆解情緒事件

    • 情緒追蹤表

    • 由一個近期情緒事件完成 ABC/功能性鏈結分析

  • 總結與問答

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第二天:核心技術、暴露設計與整合應用

上午

  • 回顧前一天的功能性模型、目標及情緒追蹤

  • 處理參加者對自己個案的概念化問題

  • 模組三:靜觀情緒覺察

    • 「覺察」與「壓抑、轉移、分析、控制」的分別

  • 模組四:認知彈性

    • 辨識自動想法、思考陷阱、機率高估、災難化及非黑即白思維

    • 以「證據、替代解釋、可行應對」建立彈性,而非強行正面思考

下午

  • 模組五:面對身體感覺

    • 焦慮相關身體感覺的功能

    • 正視身體內感受的練習與安全考慮

  • 模組六:情緒相關行為

    • 情緒驅動行為、逃避與安全行為的功能

    • 辨識行為的短期回報與長期代價

    • 「反向行動」及行為實驗

    • 針對抑鬱退縮、焦慮逃避、憤怒衝動與羞恥隱藏的策略

  • 模組七:正視行為

    • 正視行為(暴露)的治療原理

    • 接近而非逃避、學習新關聯、容忍不確定性與情緒

    • 設計行為階梯

    • 情境、想像、內感受及人際暴露

    • 減少安全行為

  • 模組八:回顧、鞏固與復發預防

    • 盤點有效技巧、辨識早期警號

    • 預測高風險情境、建立個人化維持計劃

  • 總結與問答

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​ 導師介紹 

凌悅雯博士 Dr Candice Powell Ling - 是香港心理學會註冊臨床心理學家,現任香港非牟利機構行政總裁。曾任新生精神康復會臨床心理服務主任,具逾十年成人臨床治療及社區精神健康服務經驗,並任香港大學榮譽講師。凌博士為香港心理學會院士、臨床心理學組前副主席,以及國際語境行為科學協會香港分會前培訓主任,曾與牛津大學、阿姆斯特丹大學及波士頓大學等合作研究。專業範疇包括成人抑鬱、焦慮及常見情緒困擾之評估與治療、跨診斷情緒治療、跨診斷CBT、低強度心理介入、靜觀親職、網上心理治療及數碼精神健康服務,以及CBT、DBT、ACT、情緒聚焦治療、安全導向治療 (Seeking Safety)等實證介入。重要貢獻之一為與梁永亮教授等專家將統一方案治療(Unified Protocol)改編為香港華人成年人本地版本,並於社區精神健康環境以小組形式先導推行,抑鬱、焦慮、正向情感及工作/社交功能均見中度至大型改善。

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主持人簡介:鄭健榮博士 Dr Sammy Cheng - 是香港心理學會臨床心理學組的註冊臨床心理學家,曾於醫管局醫院任職臨床心理學家逾20年,具豐富臨床心理診斷與治療經驗。鄭博士現任香港心理學會院士主席,亦曾任香港心理學會會長、香港大學醫學院榮譽助理教授、香港大學及中文大學心理學系榮譽臨床導師多年,致力推動「實證為本」的心理治療、心理健康教育及朋輩輔導訓練,傳遞心理健康及治療訊息。

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​ 專業組織認可 ​​​

本課程正申請多個專業組織認可為持續進修課程,包括:

  • 香港護士管理局 (RN CNE 12分 approved) 

  • 香港教育心理學家公會 (EP CE 12分 pending)

  • 香港心理學會臨床心理組 (CP CE 12分 pending)

  • 香港心理學會教育心理學部 (EP CE 12分 pending)

  • 香港心理學會輔導心理學部 (CoP CE 12 分 pending)

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 報名方法  

1) 網上報名: 信用卡繳費 (支付鏈結在本頁下方)


2a) 填寫報名表連同銀行轉帳收據WhatsApp至 (+852)55791101
銀行: 恒生銀行
(bank: 83 Des Voeux Road Central, Hong Kong; SWIFT:HASE HKHH)
戶名: 心理健康有限公司; 賬號: 239-449911-883 或  

2b) 轉數快 FPS ID: 1541143 

 

3) 填寫報名表連同香港地區支票/國內或澳門銀行匯票 郵寄至主辦單位:
心理健康有限公司, 香港中環皇后大道中37號,余道生行710室 
支票/匯票抬頭: 心理健康有限公司 (或Psychological Health Company Limited)

 

 學費: HK$3920 (*早鳥優惠,僅適用於2026年12月30日或之前報名)

           HK$4400 (原價)

       

查詢: 丹姑娘,電話/WhatsApp: (+852)5579 1101; psyhatraining@gmail.com

(*授課語言為廣東話,歡迎香港、澳門及其他地區學員參加)

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報名注意事項 (付款前請閱讀)

1.報讀資格: 中學學歷或以上

2.證書 - 出席率達80%可獲頒發證書

3.若報名資料不完整,恕不受理;資料會由主辦機構保留,以便寄發相關資訊

4.如於2026年12月30日尚未收到確認通知,請透過psyhatraining@gmail.com查詢

5.講義及收據 - 課程派發

6.不設退款,但個別因嚴重醫療原因而不能出席者,可致函主辦單位申請

7.如有需要,主辦機構有權更改原定講座的時間、上課形式及內容

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 報名步驟 1 - 填寫以下資料 

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報名資料已提交,請立刻點擊下方付款鏈結、完成您的註冊​!

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常見問題

什麼是統一方案?

  • 統一方案(Unified Protocol,簡稱 UP) 是一套國際認可、具實證成效的心理治療方法,專門用來處理各種情緒困擾,包括抑鬱、焦慮、驚恐、強迫、社交焦慮等。

  • 傳統的認知行為治療(CBT)通常「一個診斷、一套手冊」抑鬱有抑鬱的手冊,驚恐有驚恐的手冊,治療師往往要學很多套。統一方案則打破這個框架,它發現:不同情緒困擾背後,其實有著共同的成因和維持機制,例如:

  1. 情緒迴避:因為害怕不適感,而逃避某些情境或感受•    

  2. 行為僵化:用固定、單一的方式應對壓力,缺乏彈性

  3. 認知失調:對情緒、自己、他人有扭曲的解讀

  4. 內感受敏感:對身體感覺過度警覺,容易引發恐慌

統一方案就是針對這些跨診斷的共同機制,用一套核心邏輯和技巧,同時應對多種情緒問題。

為什麼叫「跨診斷」?

  • 「跨診斷」(Transdiagnostic)意思是跨越診斷界線。它不問「你屬於哪個診斷標籤」,而是問「你為什麼持續受苦?是什麼機制令情緒問題維持下去?」

  • 這種取向更貼近真實臨床,因為現實中,共病情況非常普遍:抑鬱的人常伴隨焦慮,焦慮的人可能也有驚恐。與其分開處理,不如一次過針對共通根源。


對香港受眾的意義
凌悅雯博士與梁永亮教授等專家已將統一方案改編為香港華人版本,並在本地社區精神健康環境中驗證成效。課程內容融入香港文化、團體服務、低強度介入及線上服務的調適原則,不是照搬外國理論,而是已經本地化的實踐智慧。無論您服務於醫院、社區機構、學校或私人執業,掌握統一方案都能提升臨床勝任力,以一套方法應對多種情緒困擾,更高效地幫助服務對象。

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High-Quality Intensive Training on 

the Unified Protocol (UP) & Transdiagnostic Treatment for Emotional Disorders.

Enroll and Learn the
Theory, Case Conceptualization, and Core Skills to Streamline your Clinical Practice…

​Seats Are Limited!

 

Why Should I Learn UP?

​• Targets Root Causes Instead of Symptoms: It focuses on core traits like neuroticism and emotion dysregulation rather than managing separate, individual diagnoses.
• Simplifies Comorbid Conditions: It treats overlapping issues—such as anxiety and depression occurring at the same time—using one cohesive framework.
• Teaches Universal Emotion Regulation: It builds practical skills in mindful awareness, cognitive flexibility, and confronting physical sensations rather than avoiding distress.
• Streamlines Clinical Practice: It replaces the need to juggle multiple disorder-specific manuals with a single, highly flexible protocol.

 

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​​​​學生反饋

Course feedback by Psychologists, Counselors, Psychiatric Nurses, Social Workers and more from Hong Kong, Macau, Singapore & USA on previous courses held by the same organizers:

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  • 課程具體實用、易明白,講者非常有經驗、專業經驗分享

  • Mr Eddie Lo寶貴的臨床經驗分享, 內容豐富,講解清晰, 詳細筆記及堂後參考

  • 導師表現專業、講解清晰及生動有趣。十分實用,落地,使用很多例子,生動具體,不沉悶
    深入淺出,謝謝導師及團隊用心教學

  • Mr Lo運用很多教材(影片、圖片) 及個案,令到大家更容易理解自閉症,也提供了很多平常用的評估assessment方法,好讓我們知道平常心理學家CP會使用到的assessment以及其他人可以使用什麼方法

  • 課程內容吸引,老師經驗豐富,內容豐富,講解仔細, 個案實用生動

  • 內容清楚,豐富, 基礎知識詳細, 有事件分享, 參考資料很豐富

  • 羅生有豐富經驗,講解理論又有大量例子助證
    額外內容豐富,容易明白內容, 資料豐富, 人性化分享

  • 好informative,多左不同角度了解ASD,例如SI係以前不會為意的

  • 介紹各種treatment的分別、家長的心路歷程,導師講解清晰及生動有趣

  • 謝謝講者精心製作筆記,亦樂於解答提問,此類課堂對自閉症患者家長甚有幫助,應大力推廣,因坊間甚少針對自閉症的專題,教育家長如何跟自閉症小孩溝通

  • 教學內容資料豐富,Dr. Cheng 耐心及詳細的教導,配合影片搭配的效果更容易明白,有實際案例,示範非常清楚,深入淺出介紹CBT,認識到在各行為上的應用

  • 導師很用心運用經驗及知識回答同工實戰所遇問題,加插不同短片令課程生息不少

  • 有視聽教材,非常清晰!! 導師非常專業及有經驗!!! 加插短片令課程不沈悶,另外問答環節導師解答清晰,曾加不少以外知識

  • 有許多實用的技巧,而 Dr.Cheng 亦十分積極回應問題,讓我們可以有更好的學習!

  • Q&A的環節幫助我擴闊眼光,另外短片亦非常實用。對Depression和Bipolar的講解及治療方法講解十分詳盡,課程內容很清晰有系統,筆記本精美,導師很耐心解答詳盡

  • 時間分配合理, 筆記十分詳細,導師耐心解答問題以及提供案例,使問題更易理解…

  • Dr Sammy Cheng 積極回應問題,態度可敬!解答問題部分都詳細地回答和給予意見

  • 講者能深入淺出講解CBT之內容及用法,例子亦易明,分享CBT 治療時的技巧也包括了其他不同的治療手法

  • 導師運用了不同的例子去加以解釋/示範治療方法,使用影片分享案例/輔助講解課程內容,使課堂更生動

  • 導師課程設計豐富,且有較多的個案分享及討論,使用實例做講解,令學員對內容更清晰明瞭

  • 理論基礎解釋充分,例子分享清晰豐富,導師很好地回應提問,而且講解得清楚

  • 內容豐富實用,有示範和真實個案分享。大部份舉例子來說明內容使學生理解得快

  • 輔助資源豐富,更易與課程內容呼應,輔助影片能幫助理解較艱澀的內容

  • 對每個心理疾病都有好詳細的解說,講解非常詳細,短片的示範很有幫助,短片及引例讓我更易理解重點

  • 透過影片及示範進行教學,博士很耐心解說同學問題,清晰講解案例,徵狀及解決辦法

  • 詳細個案分析,內容及實際例子豐富,很多個案片段參考

  • 內容豐富多元化,很多實例分享,技巧示範,全面詳細講解

  • PPT 內容非常詳盡,有影片分享,以及詳細回答問題

  • 對整體課程設計感到很滿意, 從Dr. Poon的教學資料及編排,就知道她設計教學資料時, 是經過詳細考量的,而且講解得很清楚。我能感受到她對她每位受助者的真誠, 很專業地為她每位獨特的受助者作出適切的治療......

  • 能夠找到非常有經驗的Dr Maggie Poon ,最喜歡她曾說創傷只是分析個案的其中一個架構,建議同工應多方面考慮個案。而且她分享影片都有血有肉,很精彩

  • 具豐富理論根基及臨床經驗,用心設計課程,講解深入淺出,附以影片,讓抽象概念具體化,更易掌握同明白。 Dr Liu 經驗豐富,講解明白。

  • 能將深奧的理論簡單而清晰的解釋,讓學員容易明白和理解,並透過不同的個案、影片加以說明,效果非常好,非常有感謝!

  • Lecture notes的整理非常方便,十分喜歡及感覺專業,內容亦是十分有用

  • 有很多臨床經驗分享及選擇影片讓參加者更掌握概念及徵狀。兩位講者善於將真實個案,電影情節和個人經驗結合,以清楚表達課程內容

  • 案例能有效呈現評估及治療技巧,影片、繪本及圖像亦能加深對內容的理解

  • 有教材+影片及實際案例說明,更容易容易明白情緒發生的過程及因素

  • 非常欣賞是次課程的主題實用、而講者準備的內容也很豐富! 

  • 課題講議,還有片段或例子配合,容易明白也更加深刻

  • 深入淺出, 導師用個案解釋的部分, 比較容易理解

  • 講者講解十分詳盡、生動,並能回應不同類型的問題

  • 臨床個案例子及短片說明讓更易明白,問題用心解答

  • 講解非常清晰,並加上短片及真實例子說明,很好

  • 有個案例子討論、多角度解釋PTSD、易掌握知識。

  • 內容豐富,例子貼地,便於理解

  • 足夠的案例分享,更深入地了解; 課程內容非常專業及資料豐富

  • 講者用心準備,PPT清晰有序,易於明解

  • The contents are very rich and inspiring. The balance of case sharing, demonstration videos, research references, and further suggestions of reading are well balanced. Dr. Cheng is very familiar with the topics and his presentation is well organized…

  • There are different educational videos throughout the whole lecture. Simulated sessions are helpful in explaining and clarifying how and why we use the particular treatment methods

  • Trainer's sharing of his expertise was very genuine and helpful. I appreciate how he gave plenty of examples to easily illustrate the concepts; love the  Q&A sections

  •  Dr. Cheng’s teaching is very impressive. This programme is very systematic arranged, thank you!

  • The amount of content was very precise; explanation was clear and easy to understand; lots of interesting video and very informative examples with demonstrations…

  • Putting the entire course online with best facilitation including the efficient courier of notes is highly appreciated. The

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 報名步驟 2 - 付款 

必須完成付款,資料不完整將不獲受理;

香港、澳門或其他地區學員請立刻 點擊下方鏈結透過信用卡支付 (*HK$3920)

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PAY NOW 按此支付>

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​其他付款方式 - 學員亦可轉帳付款 (請閱以下​​銀行帳號資料):
銀行轉帳: 恒生銀行
(Hang Seng Bank: 83 Des Voeux Road Central, Hong Kong; SWIFT:HASE HKHH)
戶名: Psychological Health Company Limited

賬號: 239-449911-883 或  

轉數快 FPS ID: 1541143;FPS電郵: psyhatraining@gmail.com

*付款後將轉帳收據WhatsApp至 (+852)55791101

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​社會工作者註冊局-認可持續專業發展活動主辦機構(2018-2023)

香港護士管理局-認可持續護理教育籌辦機構

✔An Accredited Provider of Continuing Nursing Education by the Nursing Council of Hong Kong
✔An Accredited Organizer of Continuing Professional Development Activity by the Social Workers Registration Board of Hong Kong
✔A Member of the World Federation for Mental Health

Professional Learning Community: www.ipsyh.com   

Psychological Assessment & Treatment Clinic: www.psyatc.com

Suite 910 Yu To Sang Building, 37 Queen's Road Central, HK

 

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The views and opinions expressed by any individuals (including trainers and participants) during the course of the lecturers are their own and do not necessarily represent the views, opinions, or positions of the event organizer (co-organizer) or any of its subsidiary. The webinar, site, and all materials contained herein or otherwise affiliated were produced in good faith for educational purposes for Mental Health Professionals. Although reasonable efforts have been made to ensure the information contained in the lectures was current and accurate at the time of the events, neither the organizer nor any individual who has furnished content or been involved in the presentation of this material, either orally or in writing,can guarantee that all information is accurate and valid. 

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